参差不齐的词组-参差不齐的意思可以用来形容成绩吗英语

“参差”是放在一起的。“参”和“差”都是“长短、高低”的意思。

解释

参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

出自

《诗经·周南·关雎》：“参差荇菜，左右采之。”汉·扬雄《法言·序目》：“国君将相，卿士名臣，参差不齐，一概诸圣。”

示例：

礼生见他们～，也只好由着他们敷衍了事。

◎清·李宝嘉《官场现形记》第一回

造句

我班50人。英语水平参差不齐。

校园里的花草长得参差不齐。

关于参和差的成语

口诀：

三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。

以蒙为主，以抄为辅 ，蒙抄结合，保证及格。

比如说有一道题的选项有四个：

A.study B.to study C.learning D.to read

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

答选择题的技巧有：

1、先易后难：我们都知道难题的解答有一个酝酿的过程，酝酿在心理学中也有定义，指的是潜意识中对信息的加工，也就是说不需要你有意识的努力，你就能得到答案。

为了节省时间，你可以按照顺序去做选择题，再遇到比较难的题的时候，稍微的思考一下，如果没有答案就跳过去，看下一个题，等到简单题都做完了，再返回来去做难题，这时候，有了一段酝酿的时间，你就比较容易的想到难题的答案了，节省了你宝贵的时间。

2、注意规定选择题的答题时间：不要无限制的针对一个题去扣，你会浪费大量的时间。根据自己的能力去规定一个时间，最难的题要花费多长时间，最简单的题要花费多长时间，做完所有的选择题需要多长时间。

假设你的英语平均分在120分左右，那么你有80%的选择题会做错，假设有十个选择题，那么你要记住，有两个题是会做错的，这时候，你就可以果断的放弃那些不会的题，大大的节约了你的时间。千万不要在不会的题上浪费时间。

关于高中英语考试成绩老是在120分左右上不去的问题

参差不齐 [cēn cī bù qí]

生词本

基本释义

参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

出 处

汉·扬雄《法言·序目》：“因君将相；卿士名臣；参差不齐；一概诸圣。”

例 句

1. 我班50人，英语水平～。

近反义词

近义词

错落有致 七零八落 乱七八糟 犬牙交错 良莠不齐 杂乱无章参差错落 温凉不等 稚气未脱

反义词

井然有序 整齐划一 齐齐整整

形容长短不齐 高低不一是哪个成语的意思

高二英语语法很好，但是成绩卡在128左右上不去，如何突破？

题主高二，英语语法掌握得很好，阅读长句难句的时候，感觉像简单句，但是几次考试成绩一直都是在128分左右没有突破，阅读和完形总要错一两个，自认为理解能力有问题。应该要怎么提分呢？本人高考143分，给大家讲解一下，英语120分段考生如何突破瓶颈。

英语做高二的同步卷成绩能够稳定在125分以上，折算成做高考模拟卷的能力，分数应该是在115分以上。这个水平说明单词掌握的效果很好，而且语法基础也非常不错。

但是，每一种学习方法，都有得分能力天花板。用纯单词和纯语法的思维去学英语，很容易造成在做题的时候根据单词字面的意思去理解，产生理解的偏差。如果出题人稍微狡猾一点，按照单词的字面意思设置好错误的选项，就很容易产生一种心理暗示，认为自己看懂了，而且也有对应的答案，结果一选就错。

出现这种问题，本质上还是没有理解初高中英语学习的区别。初中阶段的英语比较简单，句子主要由纯单词构成，影响理解的因素主要是语法和单词本身。通过大量的背单词学语法可以解决理解的问题，看得懂就能拿到分数。

高中英语则是在初中英语的基础之上加入了词组短语，单词相互组合形成了词组短语以后，就变成了一个具有完全不同意思的新整体，如果我们没有背过这些词组短语，就无法在句子中提取出它们的结构，还是按照单词字面的意思去理解，就会产生理解偏差。

比如例句： He regarded his marriage merely as a means to an end, he just want his wife's wealth.

用单词和语法分析的思维去看这个句子，单词你都认识，但你可能分析几分钟也看不明白它到底讲的是什么。

可是如果你背过词组短语，你马上可以提取出：regard as 和 a means to an end，两个短语。

regard as：把……当做

a means to an end：用以达到某种目的的手段

直接就可以秒杀出句子的意思：他只是把他的婚姻当做获取她妻子财富的手段，他只想要他妻子的财产。

高考就喜欢考这种字面意思和实际意思差别很大的词组短语，这类短语在不同的题型中的作用是不同的。

听力题：没有背过词组短语的同学很容易听到哪个词，就把那个词当做关键词，去题目里面找答案。没有真正听懂听力原文的情况下就会丢分严重。

完形填空：词组短语可以在文章中出现影响你的理解，也可以直接作为选项，让你根据上下文以及词组短语的排列组合，选出正确的答案。

阅读和七选五：词组短语的作用都是构成关键段落的题筋，你觉得自己明明看懂了文章，可是答案偏偏就选错，并不是因为自己理解能力有问题，而是没有认出这些冷门的短语，也不知道它们的意思，只是按照单词的字面意思产生了错误的理解。于是错进错出，选错答案。

语法填空和改错：主要考查词组短语和固定用法的正确形式，而且经常喜欢把两三个词组短语进行套用叠加，你不仅要知道词组短语的意思，还要知道它们的结构用法。

作文：一篇作文有没有亮点，就看考生能不能够运用高中所学的常见的词组短语给文章“插花”。用纯单词写出来的文章，如同嚼蜡索，然无味。学会应用词组短语，可以让自己的文章更接近母语的使用者，让人读起来有一种地道流畅的感觉。

词组短语的整理和记忆，可以参考《高中英语1.5万考点》，作者是把2300页的《牛津高阶词典》里高考可能考的部分提取出来，通过过滤筛选的方式，整理成72页的记忆资料。并且连续十几年对高考真题中出现了词组短语和固定用法，保持98%左右的命中率，每年高考后的7至8月份都发布命中率分析报告，命中率已经稳定维持10多年。

我们可以结合作者发明并无偿公开的“睡眠记忆法”，运用“一背四复习”和“机关枪式的读法”，每天背一页，用两个月时间快速背完整个资料，然后每天复习两页循环复习起来。方法公开在作者官网，分为4000字的文字版，9个要点视频，可以在线检索自学。掌握程度能够达到，“在题目中认得出词组短语，并且知道意思”。记住50%分数就能突破130，记住80%就有机会挑战140以上的高分。

《1.5万考点》作者还公开了整理词组短语的方法，站在他的肩膀之上，我们还能够继续根据他提供的攻略去扩展词组短语和固定用法。比如我们平时在做题或者阅读的过程中，如果发现还有没背过的词组短语，就可以把这些词组短语提取出来，整理到我们的笔记本上。争取把《1.5万考点》作者没有命中的那2%也归纳到自己的笔记本上。

小结：

高中英语不难，理解难度只相当于小学语文五年级的阅读选择题，如果你把英语的文章翻译成中文，当做语文来做，小学五年级的学生都能够拿满分。关键就是把造成我们理解偏差的因素解决掉，题目和文章能够正确理解了，自然就能拿到好分数。

参差的意思怎么解释

拼音　　cēn cī bù qí

参 差 不 齐 编辑本段释义　　参差：长短、高低、大小不齐；形容水平不一或很不整齐,

出处　　汉·扬雄《法言·序目》：“国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣.”

《诗经·周南·关雎》：“参差荇菜,左右采之.”

人教版七年级下册《语文》第18课,《竹影》（作者：丰子恺）：”月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷.”

[释义] 参差：长短、高低、大小不一致.形容很不整齐或水平不一.

[语出] 汉·扬雄《法言·序目》：“因君将相；卿士名臣；参差不齐；一概诸圣.”

[正音] 参差；不能读作“cen chà”.

[辨形] 参；不能写作“叁”.

[近义] 良莠不齐 犬牙交错

[反义] 整齐划一

[用法] 可用来形容事物之间存在的各种差异.一般作谓语、定语、状语.

[结构] 联合式.

[辨析] ～和“良莠不齐”、“犬牙交错”；都有“不整齐”的意思.不同在于：①～是说长短、高低不整齐；“犬牙交错”是说长短、高低交错；纷乱的各种事物交织在一起；“良莠不齐”是说好的、坏的都有.②同样用于人；～是说好人坏人都有；“犬牙交错”不能用于　人.③“同样用于事物”；～是说事物的高低大小不一；“良莠不齐”是说好事坏事混在一起；“犬牙交错”常指多种力量因素相互牵连；交错纷乱.

[例句]

(1)我班50人；英语水平～.

(2)校园里的花草长得～.

[英译] be　different 编辑本段用法　　联合式；作谓语、定语、补语；表示不整齐

示例　　明 冯梦龙 清 蔡元放 《东周列国志》第七十五回：“宫女或起或坐,参差不齐.”

这些树很久没有修剪了,长得高高低低,~~.

那些被炮火轰炸过的城墙~~.

月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷.——《竹影》丰子恺

近义词：良莠不齐、犬牙交错

反义词：整齐划一

灯谜　　狗牙 课文　　《竹影》 月亮渐渐升高了,竹影渐渐现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷. 与之相近　　

《诗经》 召南 《关雎》

关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.

求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.

参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.

白话翻译：

雎鸠在河洲上咯咯地叫着,让君子思恋起了那位美丽又善良的姑娘.

那位姑娘顺着流水,或左或右地采摘着长短不齐的荇菜.

她优美的身影,让君子在醒着和睡着的时候都想念着.

醒着和睡着的时候都想念着她,却始终得不到她.

情丝悠悠啊,翻来覆去睡不着.

姑娘顺着流水,或左或右地采着长短不齐的荇菜.

美丽又善良的姑娘啊,我要弹着琴,鼓着瑟,追求你.

姑娘依然顺着流水,或左或右地摘着长短不齐的荇菜.

美丽又善良的姑娘啊,我要敲着钟,击着鼓,把你迎娶回来.

1. 三长一短就选最短, 三短一长选最长。两长两短选B,参差不齐C无敌啥意思

参差的意思是形容不齐整、不齐全的样子。

参差是一个形容词，用来形容事物的排列或状态不整齐、不均匀。它可以用来形容物体的长度、高度、大小等方面的差异，也可以用来形容事物的品质或水平的不一致。

参差一词常用于描写自然景观、人群、音乐节奏等方面。在写景文学作品中，可以用来描绘山峰起伏、波浪起伏的景象；在描述人群时，可以用来形容人们的身高、体型、步伐等不一致；在音乐领域，可以用来形容音乐的节奏、音符的高低等不规则变化。

参差一词最早出现在《左传·哀公十三年》中，原文是“参差其如霜雪”，意为“像霜雪一样参差不齐”。后来，这个词被广泛使用，并逐渐形成了成语。

参差的造句

1、不齐排式：内文排字，字行长度参差不齐的排法。

2、我和刘百科走在小区里的道路上，周围的名贵树木参差错落，形成一个小型的公园。

3、福尔摩斯在修剪得参差不齐的草坪上走来走去，高度专注地检查着窗的外面。

4、虽然我们是中级班，可是大家的英语水平参差不齐，也许你的教学会感到有些艰难，实在抱歉了！

5、大家要把字写工整，不要大大小小参差不齐。

这句话的意思是遇到不会做的选择题的时候的蒙题技巧。因为一般的选择题有A、B、C、D四个选项，看每个选项的内容长度，如果有三个选项的答案比较长而一个选项的答案比较短，就选答案短的那个选项，反之三个选项的答案较短而一个选项的答案比较长就选答案长的那个选项。两个选项答案较长而另外两个选项的答案较短就选B。四个选项的答案长短参差不齐就选C。

扩展资料：

1、选择题一般由题干和备选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句创设出解题情景和思路。备选项是指与题干有直接关系的备选答案，分为正确项和干扰项。选择题包括单项选择题和不定项选择题，属于客观性试题。选择题是20世纪50年代以后发展起来的一种评价教学质量的新技术。

2、选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备了这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。

参考资料：