孙权劝学刮目相待的意思是-孙权劝学刮目相待的意思是什么

人分别了一些时日，就要重新另眼看待。

读书人分别了一些天，就要重新看待了。

指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

后来演变成“士别三日，当刮目相看”

后来比喻一个人的进步很快，令人不敢相信。

出自孙权劝学的两个成语并解释 孙权劝学的两个成语的意思是什么

君子分别几天后就要重新另眼相待，兄长你认清事物怎么这么晚呢？

士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎出自司马光的《孙权劝学》，意思是君子分别几天后就要重新另眼相待，兄长你认清事物怎么这么晚呢？

士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎是吕蒙借此语表达要求鲁肃以发展的眼光看人，不要再轻视自己，表达了两人相互欣赏的意思。

孙权劝学中字词句的意思``急挖!!```

1、“吴下阿蒙”(wú xià ā méng)：比喻人学识尚浅。出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“学识英博，非复吴下阿蒙。”

2、“刮目相待”（也作刮目相待），拼音： guā mù xiāng dài，刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。出自《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”

即更刮目相待的即的意思即更刮目相待的即什么意思

士别三日,即更刮目相待

文中意思是指 ：

当时吕蒙替代了周瑜的位置后，孙权看吕蒙只武不文，于是劝导他去看看兵书，读读历史。

过了一段时间后，吴国的众将军，谋士一次与吕蒙谈论军事，政治的时候让大家另眼相看，现在的吕蒙不再是曾今的他了。

我讲的比较通俗了呀。呵呵。

刮目相待的意思、出处

1、即：就。更：重新。刮目：擦擦眼。待：看待。即更刮目相待：就应当用新的眼光看待。出自：《孙权劝学》司马光。

2、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

3、翻译：吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

4、即更刮目相待出自《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：士别三日，即更刮目相待。故事主人公是三国名将吕蒙。刮目：擦亮眼睛。比喻改变旧看法，用新眼光看待人或事物。

出自孙权劝学的两个成语并解释孙权劝学的两个成语的意思是什么

《孙权劝学》重要文言实词、虚词等整理归类:

实词：卿、当涂、辞、治经、博士、涉猎、就学、大惊、才略、往事

虚词：以、岂欲、为、但、乃始、及、遂

成语：吴下阿蒙 ?刮目相待

古今异义词：

博士：古义：当时专掌经学传授的学官。

今义：学位的最高一种。

往事：古义：历史。

今义：过去的事情。

一词多义

当 当涂掌事 ?掌管

但当涉猎 ?应当

以 蒙辞以军中多务 用

自以为大有所益 ?与“为”组成认为

见 见往事耳 ?了解

大兄何见事之晚乎 ? 认清

成语吴下阿蒙:比喻才识尚浅，现在多用于指他人有转变。

刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。

1.出处:选自《资治通鉴》

2.作者:北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生.

3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史,共294卷,记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实.全书内容以政治军事为主,略讲经济、文化,长于描写战争.《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作.这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治.

4.字词句:

A.词义：

⑴.古今异义：

①.但,古义为只,eg:但当涉猎；今为转折连词.

②.治,古义为研究,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理.

③.博士,古义为官职,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位.

⑵.一词多义：

①.以：a.用,eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”,eg:自以为大有所益.

②.当：a.掌管,eg:当除掌事；b.应当,eg:但当涉猎.

③.见：a.知道,eg:见往事耳（了解历史罢了.）；b.认清,识别,eg:大兄何见事之晚乎!；动词,看见,见渔人,乃大惊.

④.若：a.动词,比得上,eg:孰若孤；b.介词,好象,eg:仿佛若有光.

⑤.之：a.助词,取消句子的独立性,不译,eg:大兄何见事之晚乎?b.助词,的,eg:于厅事之东北角.

⑶.重点词语翻译:

①.当涂：当道,当权.②.辞：推托.③.及鲁肃过寻阳：及,到了…的时候.

④.才略：政治或军事方面的才干和谋略.⑤.涉猎：粗略地阅读.

⑥.刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.⑥.更：更新.

⑶.成语

①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅.

②.刮目相看：用新的眼光看待.

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：大兄何见事之晚乎!（“何见事”应“见事何”,疑问句宾语前置.）

老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?

②.省略句：肃遂拜蒙母.（“拜”后省略介词“于”.）

鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲.

③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?

④.但当涉猎,见往事耳：只不过应当广泛地学习知识,懂得过去的教训罢了.

D.备注：本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理.详略得当.

一、重点字词

1．给下列加点字注音.卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待

点拨：“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音.

2．解释下面加点的词语.

(1)蒙辞以军中多务 辞：推托.(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读.

(3)见往事耳 见：了解.往事：历史.(4)及鲁肃过寻阳 过：到.

(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官.(6)卿今者才略

才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.

3．请写出出自本文的两个成语并解释.

(1)成语：吴下阿蒙.意思是：指没有学问的人.

(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待.不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光.

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语.

1．卿今当涂掌事,不可不学!你现在执政掌权,不能不学习.

2．孤常读书,自以为大有所益.我经常读书,自己认为(这样)大有好处.

3．卿今者才略,非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!

4．士别三日,即更刮目相待.土分别多日,就要重新换个眼光看待(他).

1、“吴下阿蒙”(wúxiàāméng)：比喻人学识尚浅。出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“学识英博，非复吴下阿蒙。”

2、“刮目相待”（也作刮目相待），拼音：guāmùxiāngdài，刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。出自《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”